去年，一位学问做得不错的同事调离了我所在的学校，据说他在调走之前曾向学校提出条件，要求解决处级待遇问题。其二是，一位刚毕业的博士（我过去的师兄）想要到一个学术气氛较差的学校联系工作，他向我咨询学校的情况。交谈中我了解到，他之所以要到那所学校去的一个很重要的原因，是那所学校的某位领导许诺要给他安排一个行政职务。
我们经常听到“跑官要官”的说法，但那多是针对一些行政机关的政客而言。对于知识分子（尤其是以学术研究为主的大学教师）来说，“要官”（目前“跑官”的似乎未见）的确是一种新生事物。刚接触到这类事情时我感到很诧异，因为我无法想象这种愿望是以一种怎样的方式被这些做学问的人表达出来的。然而我更想知道的，是这些知识分子“要官”行为背后的真正动因。思来想去，我觉得以下几种“假说”似乎可以用来解释这种现象。
第一，“自我实现说”。“学而优则仕”历来是中国读书人追求的理想，“达则兼济天下”、“内圣外王”是书生完美人生的写照。“立功、立德、立言”这“三不朽”情结使得天下读书人陷入了对官位孜孜以求的集体无意识之中。
第二，“社会认可说”。其实大部分知识分子所追求的并不是“官位”本身，而是附丽在“官位”之上的社会声望。“十年寒窗无人问，一朝‘为官’天下闻。”正如一位同事所说，“只有当了官别人才会重视你”。这中间或多或少投射出了知识分子的自卑和无奈。
第三，“功利说”。高校和科研机构中存在的分配不公和“官本位”现象，是导致知识分子“要官”的另一个原因。君不见，在分房、晋级、评奖、科研立项过程中，领导干部往往是“近水楼台先得月”。各种学术组织也莫不把一定级别的领导推为首领，这使得“欲为学术领袖先为政治领袖”成为“共识”。官大一级压死人，权力既然这般有用，教人怎能不想“她”？
在知识市场化的今天，将读书作为谋求进身之阶的认识得到了人们越来越多的认可。知识分子能够认识到自身的价值，不甘屈于人后，希望通过“为官”来实现自己的抱负，这无疑是值得肯定和鼓励的。然而与此同时，我们也不能忽视知识分子“为官”的弊端，譬如“以官害学”。许多本来很有前途的学者，因为做了官导致行政事务缠身，不能集中精力搞研究，失去了创造更大价值的机会，这不能不说是一种遗憾。更可怕的是，官场的一些不良习气取代了学者的自由精神之后，学术赖以维系其发展的命脉便被消解了。
（河北保定中央司法警官教育学院 王雪峰）
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